张朝阳的物理课：探索量子力学的奥秘

在三亚学院，张朝阳博士为莘莘学子们带来了一堂“硬核”的《张朝阳的物理课》。课堂上，张朝阳博士带领学生们探索了量子力学中的核心理论。他从微观世界的波粒二象性出发，阐述量子力学与经典力学的区别，以谐振子系统为例，先回顾经典谐振子模型，推导运动方程和通解，展示经典谐振子能量特点；接着讲解量子谐振子，引入相关概念，强调哈密顿量算符的重要性，依据薛定谔方程求解能级，通过渐进行为分析简化复杂方程，最终得出量子谐振子能级分立且等间距分布、存在零点能的结论，对比出量子与经典世界的不同。

张朝阳博士深入浅出地讲解了微观世界的波粒二象性以及量子化的本质。他通过实际案例将抽象的数学公式与日常生活中的应用紧密结合，启发学生从不同角度思考科学问题。

对话创新与教育：从公益到未来

中国排名-掏品新闻在(zai)接(jie)下(xia)来(lai)的(de)对(dui)话(hua)环(huan)节(jie)中(zhong)张(zhang)朝(chao)阳(yang)与(yu)李(li)书(shu)福(fu)就(jiu)教(jiao)育(yu)和(he)创(chuang)新(xin)展(zhan)开(kai)了(le)深(shen)入(ru)探(tan)讨(tao)分(fen)享(xiang)了(le)他(ta)们(men)的(de)经(jing)验(yan)与(yu)洞(dong)见(jian)清晨，朝霞灿灿，仿若碎金一般洒落，沐浴在人身上暖洋洋。” “唔，昨天夜里我被惊醒了几次，皮骨发寒，一定是有什么洪荒凶兽与大虫从这里路过。

张朝阳指出，当前中小学应试教育倾向明显，应降低选拔成分，加大教育投入，让学生基于兴趣学习，避免因应试挫伤积极性，扼杀创造力。他建议将百分制改为五分制或十分制，以减轻应试压力，更科学地反映学生水平。李书福深表赞同，他强调教育应注重传承与培养，避免成为单纯的记忆力比拼，而应充分挖掘学生的灵性与好奇心，实现因材施教，培养多元化人才。

李书福详细介绍了 “三个校园” 建设理念，即产学研结合的跨界校园、跨校协同的跨区校园、线上线下并行的并行校园，旨在为学生创造更多实践机会，提升教育质量，培养创新型人才。他认为，三亚学院应积极探索适合自身发展的道路，利用社会资源，实现可持续发展。张朝阳对三亚学院的发展模式表示肯定，希望其能吸引更多优秀师资和学生，成为具有国际影响力的高水平大学，为社会培养更多有用之才。

寄语未来：勇敢面对未知

对当下既有富有机遇又充满迷茫的新生代群体，二位创始人也从过来人的角度，谈了谈自己的真知灼见。

张朝阳提出，青年要重视理财，避免负债，以此减轻生活焦虑。同时，应学习心理学知识，增强心理韧性，比如在面对学业压力和挫折时，能保持冷静，积极应对。他还鼓励青年关注互联网带来的机遇，发挥创造力，在新兴领域寻找发展机会。

李书福强调，青年需具备独立思考和批判性思维能力，不盲目跟风。要依据自身实际情况制定目标，在遇到困难时坚定信念，努力克服。并且，在取得成绩时也不能骄傲自满，应持续提升自己，适应时代发展。

企业社会责任：从公益到可持续发展

作为两家知名企业的领军人物，张朝阳博士与李书福先生特别谈及企业的社会责任，表达了作为企业家对社会福祉的深刻关注。

回顾 2024 年企业发展，李书福重点分享了吉利在甲醇清洁能源领域的突破。他提到，吉利在阿拉善地区动工建设利用风能、太阳能生产绿色甲醇的项目，第一期 10 万吨已开工。该项目意义重大，若成功实施，每年可产 3 亿吨甲醇，相当于五个大庆油田原油产量，将有效减少我国对进口原油的依赖，助力双碳目标实现，改善环境。他还介绍了甲醇汽车的优势，如排放低、安全性高、不受温度影响等。

张朝阳则分享了搜狐在教育领域的公益探索，如持续开展物理课直播、短视频等活动，为广大学生提供学习资源。他强调企业应承担社会责任，通过自身努力为社会做出贡献。

在企业社会责任话题上，李书福认为，企业要赢得社会尊重，需在产品质量、服务和员工关怀等方面做到极致，依法合规经营，积极承担社会责任，推动行业发展。张朝阳指出，企业受尊敬应体现在多个维度，包括为股东创造价值、提供优质产品、创造就业机会、保护环境等，应将社会责任融入企业战略，实现可持续发展。

问答环节：智慧点拨与人生启迪

在(zai)问(wen)答(da)互(hu)动(dong)中(zhong)二(er)位(wei)大(da)咖(ka)以(yi)智(zhi)慧(hui)真(zhen)诚(cheng)与(yu)幽(you)默(mo)的(de)话(hua)语(yu)就(jiu)学(xue)生(sheng)关(guan)心(xin)的(de)话(hua)题(ti)给(gei)予(yu)深(shen)刻(ke)回(hui)答(da)村中各户都是石屋，夜深人静，这里祥和而安谧，像是与外界的黑暗还有兽吼隔绝了。

关于年轻人热衷拓展副业的现象，张朝阳认为年轻人在注重开源的同时不能忽视节流，应避免负债创业。他强调互联网领域为年轻人提供了广阔的发展空间，建议年轻人充分利用互联网平台，从自身兴趣出发寻找机会，积极开展线上创业或兼职等活动，实现自我价值的提升。

针对 35 岁职场焦虑问题，李书福指出不必过早担忧未来，应把握当下三五年的成长机会，因为未来充满变数。张朝阳则强调社会应摒弃年龄歧视，35 岁正值人生黄金时期，未来机会无限。他鼓励年轻人培养创业精神，即使面临就业困境，也可凭借自身优势和积累创造工作机会，实现自我价值。

对于企业社会责任部门人员角色与职业发展问题，李书福明确表示企业社会责任（ESG）是对整个企业的考核，而非个人。吉利在 ESG 方面表现出色，如在绿色甲醇研发、产品质量管控、能源使用绿色化等多方面积极作为，这才是企业履行社会责任的关键所在，而不是靠相关部门人员的文字表述。

在创业动力方面，李书福回忆自己早年创业源于改革开放的时代机遇以及对改善经济状况的渴望。张朝阳表示自己创业是看准互联网发展的契机，同时强调创业需综合考量市场机会、个人风险承受能力和性格特点等因素，以做出适合自己的职业选择。

关于考研焦虑和 00 后就业问题，张朝阳和李书福一致认为考研并非适合所有人，对于不从事研究性工作的人，本科教育已能满足就业需求，实践经验更为重要。他们指出部分学生考研是为逃避就业，而实际上考研后仍面临就业难题，且可能因脱离实际而难以适应职场。对于 00 后就业，他们强调要脚踏实地，避免好高骛远，根据自身情况选择合适工作，注重实践能力培养，积极适应社会变化。

写在最后

从物理的严谨思辨到创新的未来图景，从教育的多样化探索到青年人的成长愿景再到企业社会责任，张朝阳博士与李书福先生以深刻的思考和真诚的分享，为三亚学院的学子们带来了一次全方位的启迪。这场思想的盛宴，也彰显了教育、科技与产业深度融合的力量，为社会创新发展点亮了更多希望之光。

教育作为一种不计回报的长周期公益事业，二位大咖通过各自形式的切身实践，充分践行了作为企业家承担社会责任的承诺。在行业日新月异、社会快速发展的今天，搜狐和吉利控股集团所具有的长期主义基因，也必将成为两家优秀的企业穿越周期、赢得社会尊重的关键基石。