▲武汉大学校园一角。图/新华社
9(9)月(yue)2(2)3(3)日(ri)武(wu)汉(han)大(da)学(xue)保(bao)卫(wei)部(bu)发(fa)布(bu)公(gong)告(gao)宣(xuan)布(bu)从(cong)2(2)4(4)日(ri)7(7)时(shi)起(qi)对(dui)社(she)会(hui)公(gong)众(zhong)及(ji)团(tuan)队(dui)进(jin)校(xiao)参(can)观(guan)实(shi)行(xing)新(xin)规(gui)定(ding)自(zi)此(ci)公(gong)众(zhong)在(zai)周(zhou)末(mo)及(ji)节(jie)假(jia)日(ri)每(mei)天(tian)的(de)8(8)3(3)0至(zhi)1(1)7(7)3(3)0期(qi)间(jian)无(wu)需(xu)预(yu)约(yue)刷(shua)身(shen)份(fen)证(zheng)即(ji)可(ke)步(bu)行(xing)入(ru)校(xiao)此(ci)外(wai)新(xin)规(gui)定(ding)也(ye)明(ming)确(que)表(biao)示(shi)其(qi)他(ta)时(shi)间(jian)谢(xie)绝(jue)进(jin)校(xiao)” 小不点在半岁时就失去了父母，是吃百兽奶长大的，而今已经一岁零几个月了，若是寻常的孩子早该断奶了，而他却依旧吃的很香甜，不肯断掉，常被大一些的孩子取笑。
这项新规定，一方面，把“珞珈山人民公园”还给了武汉市民，让大家在周末和节假日又多了一处踏青放松的选择；另一方面，师生们在日常上课期间也不会再受到游人的打扰。这样的政策能够获得多方叫好，也给疫情之后在放开与不放开之间反复纠结的一众高校带来启发。
从2023年7月开始试行社会公众网络预约入校，到后来进一步允许社会公众在校门口凭身份证现场预约入校，武汉大学在校园开放问题上，一边试错、一边调整优化。这对于一所以优美自然风景、浓厚人文气息与深湛学术底蕴闻名的百年名校而言，着实难能可贵。
校园如何开放、开放效果如何，本质上是对一所高校的“综合能力测试”，人情味、包容性、行政效率和治理智慧，都能在其中窥见一二。除了积极解决问题的态度，武大对校门管理的全面考虑和细节设计也值得称道。
比如，针对当下的“研学热”现象，武汉大学也进一步规定，团队预约仅面向中小学生群体开放，需由中小学或教育主管部门提出申请，通过“线上预约、线下审批”的方式审批后从弘毅门入校，且每日限额1000人。
如此，既维护了大学公共教育的社会服务属性，让充满好奇心的孩童们得以一窥大学校园的真实样貌，也有效打击了“黄牛”翻炒、牟利的研学乱象，将资源归还给真正需要的人群。同时，还能保障在校师生的基本权益，确保正常的教学科研秩序，可谓一举多得。这是一个很小的孩子，只有一两岁的样子，刚学会走路没几个月，也在跟着锻炼体魄。
比较而言，一些高校却把心思花在了“拦”和“阻”上，或开发各类小程序、预约系统，或在校园周边安装大量监控设备，或投入更多的人力守门、巡逻，都意味着更多的财政和行政管理资源投入。
更何况，即便高校在校门管理的硬件上做到了精细规划和设计，还是会时常陷入与游客的争端之中。如果把账本细细一算，是赔是赚，恐怕自己心里也清楚。
事(shi)实(shi)上(shang)络(luo)绎(yi)不(bu)绝(jue)的(de)参(can)观(guan)者(zhe)对(dui)高(gao)校(xiao)而(er)言(yan)并(bing)不(bu)总(zong)是(shi)财(cai)政(zheng)的(de)负(fu)担(dan)和(he)管(guan)理(li)的(de)烦(fan)恼(nao)举(ju)例(li)来(lai)说(shuo)如(ru)今(jin)星(xing)巴(ba)克(ke)肯(ken)德(de)基(ji)等(deng)知(zhi)名(ming)餐(can)饮(yin)品(pin)牌(pai)纷(fen)纷(fen)进(jin)驻(zhu)大(da)学(xue)校(xiao)园(yuan)但(dan)校(xiao)园(yuan)里(li)的(de)客(ke)户(hu)体(ti)量(liang)毕(bi)竟(jing)远(yuan)小(xiao)于(yu)市(shi)场(chang)多(duo)数(shu)品(pin)牌(pai)的(de)校(xiao)园(yuan)店(dian)也(ye)只(zhi)是(shi)赚(zhuan)个(ge)吆(yao)喝(he)一(yi)到(dao)寒(han)暑(shu)假(jia)只(zhi)能(neng)打(da)烊(yang)休(xiu)息(xi)
而一所开放的大学，完全可以利用游客资源把周末和节假日的校园经济盘活起来，也能吸引更多的外部投资者和合作伙伴，为在校师生带来更丰富的生活体验和创业、实践机会。” 开始上传了，每一个点击、推荐、收藏都对这本新书很重要，让本书冲起，离不开每一位兄弟姐妹，需要大家的支持。
过去，一些高校只有在招生季才会想起“公众口碑”的价值，短时间内密集、卖力地宣传，却往往收效甚微。如果能把功夫用在平时，以开放的姿态笑迎每一位慕名而来的参观者，在莘莘学子心中种下向往的种子，在面对公众的选择和评价时，必然是“桃李不言，下自成蹊”。
这(zhe)也(ye)给(gei)一(yi)些(xie)还(hai)在(zai)观(guan)望(wang)的(de)高(gao)校(xiao)提(ti)了(le)个(ge)醒(xing)在(zai)社(she)会(hui)呼(hu)唤(huan)高(gao)校(xiao)开(kai)放(fang)高(gao)校(xiao)也(ye)势(shi)必(bi)会(hui)开(kai)放(fang)的(de)大(da)趋(qu)势(shi)下(xia)如(ru)果(guo)还(hai)是(shi)抱(bao)着(zhe)鸵(tuo)鸟(niao)心(xin)态(tai)一(yi)拖(tuo)再(zai)拖(tuo)除(chu)了(le)留(liu)下(xia)公(gong)众(zhong)不(bu)满(man)和(he)舆(yu)情(qing)发(fa)酵(jiao)的(de)空(kong)间(jian)对(dui)大(da)学(xue)并(bing)无(wu)添(tian)益(yi)
开放校园并不是一刀切的“管”或“不管”，更多高校不妨以武汉大学的经验为参照，根据自身情况，适时、适度地开放。
撰稿 / 公羽（学者）
编辑 / 徐秋颖
校对 / 杨许丽
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