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辛辛苦苦读个博,毕业了还不如本科生好找工作?

近日,陕西省学生就业与留学服务中心发布报告指出,2023年全省高校博士毕业生的毕业去向落实率为76.68%,相比2022年下降9.45个百分点;本科毕业生毕业去向落实率为81.19%,相比2022年上升2.61个百分点。

求职者寻找心仪的岗位。韩传号/摄

不难看出,博士生的毕业去向落实率总体低于本科生,且呈下降趋势。

这并非一地的情况。智联招聘数据显示,2024年,硕博学历应届毕业生offer获得率为44.4%,较去年下降12.3%,且低于本科生的45.4%,高学历低就业率的“学历倒挂”现象,已悄然出现。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

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当前,高学历低就业率与高学历低就业问题并存,意味着高学历毕业生就业数量与质量均存在问题。

评价高等教育发展与质量,还有一个指标,即高等教育回报率,具体指每多接受一年高等教育,受教育者年收入增加多少。增加越多,高等教育回报率越高。高等教育回报率高,自然会提高高等教育的吸引力,也表明高等教育的发展与社会对人才的需求,保持着良性互动关系。

高学历低就业、高学历低就业率,表明我国研究生教育、博士教育与社会对高学历人才的需求存在供需“两张皮”现象。发展博士教育,必须确保博士培养质量,避免缺乏质量保障的博士规模发展,加剧“学历倒挂”问题。

此外,博士培养规模的快速扩大,也影响了毕业生的就业形势。2019年,我国博士生招生规模为10.52万人,到2023年已达15.33万人,四年间扩招45.7%。这就需要根据当前存在的“学历倒挂”现象,引导高校科学确定博士培养规模,严格落实分类发展博士教育的战略部署。

当前,我国很多本科院校都在增设硕士点、博士点,将其视为提高学校办学水平、地位的重要举措。但如果盲目追求提高学历层次,一方面可能模糊本校的办学定位,另一方面影响人才培养结构与质量,如果师资建设、课程建设跟不上,培养质量自然无从谈起。

因此,引导高校基于本身定位提高人才培养质量,对高校办学的评价就必须摆脱“唯学历”。

造成博士生就业形势严峻的原因还不止于此。例如,我国高校之前培养的博士,基本都是学术博士,而社会对此并没有那么大的需求。

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就业中的“学历倒挂”现象,也给学生“提个醒”:选择考研、读博时,应更为理性,不能片面认为提高学历就能找到工作,而要以提升能力为目标,科学进行学业发展规划。一个肌体强健如虎豹的中年男子,穿着兽皮衣,皮肤呈古铜色,黑发披散,炯炯有神的眼眸扫过每一个孩子,正在认真指点他们。

发布于:山东省
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