牙科医院-掏品新闻

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在本节中,我们将学习如何来模拟这款上衣的造型,其中袖子的造型是重点,也是难点,不啰嗦,直接开始。一群孩子,从四五岁到十几岁不等,能有数十人,在村前的空地上迎着朝霞,正在哼哈有声的锻炼体魄。

作(zuo)为(wei)造(zao)型(xing)的(de)基(ji)础(chu)我(wo)选(xuan)择(ze)了(le)B(B)u(u)r(r)d(d)a(a)杂(za)志(zhi)1(1)1(1)2(2)01(1)2(2)的(de)1(1)2(2)1(1)号(hao)紧(jin)身(shen)衣(yi)的(de)连(lian)衣(yi)裙(qun)图(tu)案(an)“好了,收功” 随着一声大喝,所有孩子都一阵欢呼,揉了揉酸疼的手脚,而后一哄而散,冲向各自的家中,准备吃早饭。

在进行模拟之前,你需要准备衣身的基本原型:打印后对图形进行必要的调整并剪切图案。

此外,你还需要准备:

1、用复写纸覆盖在衣身的原型上,然后用重物或胶带固定。

2、从颈部开始。如果有必要调整其宽度,那么我们沿着肩线撤回所需的值。我决定将颈部扩大2厘米。

3、我们勾勒出肩线并将其延伸5厘米。

4、从细长的肩线,降低垂线,并沿其放置2厘米。

5、我们在图中注意到两点:旧肩线的末端是A点,新肩线的末端是B点。用直线连接点A和B,然后用曲线用曲线绘制它。

6、从B点开始,降低与新肩线的垂线,使其紧靠袖孔。让我们用凹线绘制得到的线段。:===第二章 骨文===在族长与些老人的祷告下,所有青壮年都露出郑重之色,进行礼拜。

7(7)让(rang)我(wo)们(men)继(ji)续(xu)模(mo)拟(ni)后(hou)片(pian)从(cong)肩(jian)部(bu)的(de)颈(jing)部(bu)向(xiang)下(xia)移(yi)动(dong)2(2)厘(li)米(mi)以(yi)增(zeng)加(jia)颈(jing)围(wei)

8、我们勾勒出肩线并将其延长5厘米。

9、向下画出2cm的直线。

10、在图中我们注意到两点:旧肩线的末端是A点,新肩线的末端是B点。用直线连接点A和B,然后用曲线用曲线绘制它。

11、从B点开始,降低与新肩线的垂线,使其紧靠袖孔。让我们用凹线绘制得到的线段。袖孔的其余部分的位置对应于原始图。

12、如有必要,我们需要模拟后片的颈部。

我决定在背面做一个浅三角领口。为此,我在背面的中央放下选定的切口深度--17.5厘米,B点。我将A点和B点连接成一条直线,并用一条略微凹陷的线条画出。

13、如果在调整后,袖孔变短,则沿着紧身胸衣的侧缝将袖孔线(照片中的绿色虚线)降低1.5-2cm。

14、袖子的造型

15、我们将完成的后片放在套筒图案上,并将袖孔的长度与弯曲部分和套筒脊部背面的线条相关联。绘制到该点的轮廓线的长度,并且在图中对应于返回到弯曲的袖孔的长度。

16、我们将对前片进行相同的操作:

17、让我们将袖山的顶部向下5厘米(因为我们将肩线延长了5厘米) - B点。

18、借助图案将点A和B,B和B与光滑的曲线连接起来。

19、在套筒的图纸上,垂直于套筒底部绘制几条线,将套筒的图案分成几个垂直条纹。我们在垂直线上切割图案。

2(2)0在(zai)布(bu)料(liao)上(shang)所(suo)产(chan)生(sheng)的(de)垂(chui)直(zhi)细(xi)节(jie)必(bi)须(xu)以(yi)相(xiang)等(deng)的(de)距(ju)离(li)分(fen)布(bu)我(wo)将(jiang)它(ta)们(men)展(zhan)开(kai)3(3)厘(li)米(mi)

注:非专业外语翻译,以原文为准。

发布于:浙江省
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