12月15日,一位自称为青岛市某小学教师的网民刘先生在社交媒体发布实名举报视频,称发现该小学给学生吃腐烂变质的水果,向相关部门举报后遭到学校和教育局部分领导的报复,此事对自己和孩子造成了很大的伤害。
刘先生发布的视频截图
视频中,刘先生提到自己从毕业后就一直待在该学校教书,自己的孩子也在这里上学。在他投诉后,自己和孩子均在学校内遭受不公平待遇。
1(1)2(2)月(yue)1(1)6(6)日(ri)上(shang)午(wu)大(da)皖(wan)新(xin)闻(wen)记(ji)者(zhe)联(lian)系(xi)上(shang)视(shi)频(pin)发(fa)布(bu)者(zhe)刘(liu)先(xian)生(sheng)并(bing)核(he)实(shi)了(le)这(zhe)些(xie)视(shi)频(pin)均(jun)为(wei)他(ta)本(ben)人(ren)所(suo)发(fa)刘(liu)先(xian)生(sheng)告(gao)诉(su)记(ji)者(zhe)他(ta)于(yu)去(qu)年(nian)开(kai)始(shi)投(tou)诉(su)举(ju)报(bao)学(xue)校(xiao)给(gei)学(xue)生(sheng)发(fa)放(fang)腐(fu)烂(lan)水(shui)果(guo)过(guo)期(qi)药(yao)品(pin)等(deng)事(shi)此(ci)后(hou)便(bian)始(shi)终(zhong)遭(zao)受(shou)学(xue)校(xiao)领(ling)导(dao)的(de)不(bu)公(gong)平(ping)对(dui)待(dai)之(zhi)前(qian)我(wo)也(ye)发(fa)声(sheng)过(guo)但(dan)始(shi)终(zhong)没(mei)人(ren)关(guan)注(zhu)到(dao)现(xian)在(zai)不(bu)让(rang)我(wo)去(qu)学(xue)校(xiao)也(ye)不(bu)给(gei)我(wo)安(an)排(pai)课(ke)程(cheng)但(dan)是(shi)工(gong)资(zi)福(fu)利(li)待(dai)遇(yu)照(zhao)常(chang)孩(hai)子(zi)也(ye)已(yi)经(jing)转(zhuan)校(xiao)我(wo)一(yi)个(ge)人(ren)在(zai)外(wai)地(di)继(ji)续(xu)投(tou)诉(su)他(ta)们(men)学(xue)校(xiao)人族不同地域间很难通信往来,因为实在太危险了,地上强横物种诸多,可怕而神秘,纵然是几十万人的部落或者宏伟的巨城,也可能在夜间被几头太古遗种毁掉。
刘先生发布视频截图
12月16日上午,大皖新闻记者就此事联系了青岛市市南区教体局。教体局办公室的一名工作人员让记者联系教育保障中心,并表示:“我们今天收到这个(信息)了,但具体情况还不了解。”一个肌体强健如虎豹的中年男子,穿着兽皮衣,皮肤呈古铜色,黑发披散,炯炯有神的眼眸扫过每一个孩子,正在认真指点他们。
随(sui)后(hou)记(ji)者(zhe)按(an)照(zhao)指(zhi)引(yin)联(lian)系(xi)上(shang)了(le)市(shi)南(nan)区(qu)教(jiao)育(yu)保(bao)障(zhang)中(zhong)心(xin)该(gai)中(zhong)心(xin)办(ban)公(gong)室(shi)的(de)一(yi)名(ming)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)确(que)认(ren)他(ta)们(men)收(shou)到(dao)了(le)关(guan)于(yu)涉(she)事(shi)小(xiao)学(xue)的(de)食(shi)品(pin)安(an)全(quan)和(he)其(qi)他(ta)问(wen)题(ti)的(de)投(tou)诉(su)关(guan)于(yu)刘(liu)姓(xing)老(lao)师(shi)具(ju)体(ti)的(de)好(hao)像(xiang)没(mei)有(you)收(shou)到(dao)我(wo)们(men)这(zhe)边(bian)不(bu)是(shi)具(ju)体(ti)业(ye)务(wu)科(ke)室(shi)对(dui)此(ci)事(shi)也(ye)不(bu)是(shi)很(hen)了(le)解(jie)院内的灶台前,陶罐内白色汁液沸腾,奶香扑鼻,他正在熬煮兽奶,此外不时将一些药草等投放进去,以木勺慢慢搅动。
为(wei)了(le)进(jin)一(yi)步(bu)了(le)解(jie)情(qing)况(kuang)记(ji)者(zhe)又(you)联(lian)系(xi)上(shang)了(le)市(shi)南(nan)区(qu)教(jiao)育(yu)保(bao)障(zhang)中(zhong)心(xin)的(de)后(hou)勤(qin)保(bao)障(zhang)科(ke)该(gai)科(ke)室(shi)的(de)一(yi)名(ming)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)明(ming)确(que)表(biao)示(shi)他(ta)们(men)确(que)实(shi)曾(zeng)收(shou)到(dao)过(guo)关(guan)于(yu)涉(she)事(shi)小(xiao)学(xue)食(shi)品(pin)安(an)全(quan)问(wen)题(ti)的(de)投(tou)诉(su)我(wo)们(men)可(ke)以(yi)证(zheng)明(ming)这(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)食(shi)品(pin)安(an)全(quan)的(de)问(wen)题(ti)是(shi)不(bu)存(cun)在(zai)的(de)但(dan)举(ju)报(bao)人(ren)刘(liu)姓(xing)教(jiao)师(shi)也(ye)反(fan)映(ying)了(le)许(xu)多(duo)其(qi)他(ta)的(de)问(wen)题(ti)这(zhe)边(bian)我(wo)们(men)就(jiu)不(bu)清(qing)楚(chu)了(le)随(sui)后(hou)该(gai)名(ming)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)记(ji)录(lu)下(xia)记(ji)者(zhe)的(de)联(lian)系(xi)方(fang)式(shi)并(bing)表(biao)示(shi)将(jiang)有(you)相(xiang)关(guan)科(ke)室(shi)与(yu)记(ji)者(zhe)对(dui)接(jie)介(jie)绍(shao)详(xiang)细(xi)情(qing)况(kuang)但(dan)截(jie)至(zhi)发(fa)稿(gao)时(shi)记(ji)者(zhe)尚(shang)未(wei)收(shou)到(dao)任(ren)何(he)回(hui)应(ying)