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在(zai)本(ben)节(jie)中(zhong)我(wo)们(men)将(jiang)学(xue)习(xi)如(ru)何(he)来(lai)模(mo)拟(ni)这(zhe)款(kuan)上(shang)衣(yi)的(de)造(zao)型(xing)其(qi)中(zhong)袖(xiu)子(zi)的(de)造(zao)型(xing)是(shi)重(zhong)点(dian)也(ye)是(shi)难(nan)点(dian)不(bu)啰(luo)嗦(suo)直(zhi)接(jie)开(kai)始(shi)
作为造型的基础,我选择了Burda杂志11/2012的121号紧身衣的连衣裙图案。
在进行模拟之前,你需要准备衣身的基本原型:打印后对图形进行必要的调整并剪切图案。
此外,你还需要准备:
1、用复写纸覆盖在衣身的原型上,然后用重物或胶带固定。
2、从颈部开始。如果有必要调整其宽度,那么我们沿着肩线撤回所需的值。我决定将颈部扩大2厘米。
3、我们勾勒出肩线并将其延伸5厘米。
4、从细长的肩线,降低垂线,并沿其放置2厘米。
5、我们在图中注意到两点:旧肩线的末端是A点,新肩线的末端是B点。用直线连接点A和B,然后用曲线用曲线绘制它。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
6、从B点开始,降低与新肩线的垂线,使其紧靠袖孔。让我们用凹线绘制得到的线段。
7、让我们继续模拟后片。从肩部的颈部,向下移动2厘米,以增加颈围。
8、我们勾勒出肩线并将其延长5厘米。
9、向下画出2cm的直线。
1(1)0在(zai)图(tu)中(zhong)我(wo)们(men)注(zhu)意(yi)到(dao)两(liang)点(dian)旧(jiu)肩(jian)线(xian)的(de)末(mo)端(duan)是(shi)A(A)点(dian)新(xin)肩(jian)线(xian)的(de)末(mo)端(duan)是(shi)B(B)点(dian)用(yong)直(zhi)线(xian)连(lian)接(jie)点(dian)A(A)和(he)B(B)然(ran)后(hou)用(yong)曲(qu)线(xian)用(yong)曲(qu)线(xian)绘(hui)制(zhi)它(ta)”小不点长出了一口气,一屁墩儿坐在了地上,看着大孩子们锻炼体魄。
11、从B点开始,降低与新肩线的垂线,使其紧靠袖孔。让我们用凹线绘制得到的线段。袖孔的其余部分的位置对应于原始图。
12、如有必要,我们需要模拟后片的颈部。
我决定在背面做一个浅三角领口。为此,我在背面的中央放下选定的切口深度--17.5厘米,B点。我将A点和B点连接成一条直线,并用一条略微凹陷的线条画出。
13、如果在调整后,袖孔变短,则沿着紧身胸衣的侧缝将袖孔线(照片中的绿色虚线)降低1.5-2cm。
14、袖子的造型
15、我们将完成的后片放在套筒图案上,并将袖孔的长度与弯曲部分和套筒脊部背面的线条相关联。绘制到该点的轮廓线的长度,并且在图中对应于返回到弯曲的袖孔的长度。
16、我们将对前片进行相同的操作:
17、让我们将袖山的顶部向下5厘米(因为我们将肩线延长了5厘米) - B点。
18、借助图案将点A和B,B和B与光滑的曲线连接起来。
19、在套筒的图纸上,垂直于套筒底部绘制几条线,将套筒的图案分成几个垂直条纹。我们在垂直线上切割图案。
2(2)0在(zai)布(bu)料(liao)上(shang)所(suo)产(chan)生(sheng)的(de)垂(chui)直(zhi)细(xi)节(jie)必(bi)须(xu)以(yi)相(xiang)等(deng)的(de)距(ju)离(li)分(fen)布(bu)我(wo)将(jiang)它(ta)们(men)展(zhan)开(kai)3(3)厘(li)米(mi)石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
注:非专业外语翻译,以原文为准。