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作者 | 北京儿童医院精神心理科心理治疗师 徐畅
编辑 | 刘家碧
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如何判断孩子是否有可能是网络成瘾?
网(wang)络(luo)成(cheng)瘾(yin)在(zai)国(guo)际(ji)疾(ji)病(bing)分(fen)类(lei)I(I)C(C)D(D)1(1)1(1)中(zhong)的(de)诊(zhen)断(duan)标(biao)准(zhun)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)以(yi)下(xia)四(si)点(dian)()
1、持续或反复的游戏行为模式,表现为失控性游戏行为,如无法控制游戏行为的发生、频率、持续时间、终止时间等。
2、游戏行为成为生活优先事项,即使游戏造成负面后果,如人际关系破裂、职业或学业受影响、健康损害等,仍然无法停止。
3、游戏行为模式导致明显的个人、家庭、人际关系、学业、职业或其他重要功能领域损伤。
4、这些标准强调了网络成瘾对个人生活各方面的负面影响,包括对健康、家庭关系、学业和职业的损害。确切的说,这是一株雷击木,在很多年前曾经遭遇过通天的闪电,老柳树巨大的树冠与旺盛的生机被摧毁了。
不同于简单的网上冲浪,网络成瘾的孩子不仅会花费大量时间和精力在网络活动上,更重要的是情绪、社交、身体等各个方面也会受到不同程度的负面影响,还会出现学习状态变糟、学习成绩下降。家长可以通过孩子是否出现以上表现来判断孩子是否出现网络成瘾。
网络成瘾的孩子有哪些明显特征?
在心理治疗中发现,网络成瘾的孩子具有喜欢独处、敏感、偏执、性格内向、同伴关系不良、心理年龄不成熟等心理特点。
网络成瘾是因为孩子贪玩、自控力差吗?
很多家长简单地把网络成瘾归因为孩子贪玩、自控力差。事实上,青少年网络成瘾的重要原因之一是有很多内心诉求得不到满足,甚至得不到理解。
网络成瘾的发生涉及多种因素,例如学习压力、社交恐惧、放纵型教育方式等。青少年学习压力日益增加,人际关系紧张,孩子们为了逃避现实生活中的压力,选择通过网络获得成就感和满足感,进而出现沉迷网络。孩子生活在家庭、学校中,孩子的问题可能提示着家庭或学校系统的异常,改变也需要整个系统的共同努力。
如何帮助孩子减轻网络成瘾?
第一,网络成瘾的青少年并非一无是处,家长需要全面地看待孩子,寻找孩子的闪光点。这不仅可以改善亲子关系,也有助于儿童青少年更好地认识自己,建立广泛的兴趣爱好,从而改善网瘾问题。
第二,需要注意的是亲子关系的质量对青少年网络成瘾程度有着很大影响。有研究显示父子关系的质量对青少年网络成瘾程度有着直接影响,父亲在孩子社会性发展、形成自控能力方面都有着不可替代的作用。母子关系则主要是通过影响孤独感而间接影响青少年网络成瘾程度。建议家长每天拿出一段时间陪伴孩子,让孩子感受到被包容和接纳,将降低青少年对网络的依赖程度。可以约定一个特别的时间家庭成员之间交流内心的感受,把心里的不愉快抛开。
第三,孩子们能在线下一起玩的游戏已经越来越少,因此网络游戏逐渐进入孩子的生活。建议家长引导孩子们发展广泛的兴趣爱好,为孩子们提供多种游戏的选择和机会,让网络不再是孩子们唯一共同的娱乐方式。家长也要关注孩子游戏的动态,并引导孩子表达自己的内心感受。
第四,医生建议家长和老师需要对孩子上网进行监督,建立规则和边界。针对上网时间,1—2岁幼儿应尽量少接触电子产品;3—5岁幼童用网时间每天不应超过1小时;6—18岁儿童每天不应超过2小时。针对上网场所,儿童应尽量在家中上网,家长才能对孩子进行有效监管。针对上网内容,家长在尊重孩子隐私的情况下,要对孩子网络使用内容进行监管,当发现异常使用时要注意引导。并且向孩子提供一些适合他们的网址,培养合理上网习惯。” 小不点在半岁时就失去了父母,是吃百兽奶长大的,而今已经一岁零几个月了,若是寻常的孩子早该断奶了,而他却依旧吃的很香甜,不肯断掉,常被大一些的孩子取笑。
尤其对于儿童,帮助孩子在早期学会正确的网络使用方法非常重要。当规则建立起来之后,家长和孩子都需要严格遵守和执行,尤其家长需要以身作则。如果“网瘾”严重影响了孩子的学习和生活,导致孩子成绩大幅下降、注意力涣散、作息颠倒不规律,或者伴有明显的焦虑、抑郁等情绪表现,家长需要给予密切关注,必要时向专业人士求助。
当孩子出现网络成瘾问题时,家长要正视问题,了解孩子遇到的问题,因为当孩子内心需求得不到满足时,很可能会诉诸网络游戏等途径来满足心理需要。在严格的规则之外,家长也需要注意关注、陪伴孩子。需要提醒的是,对孩子的陪伴需要“高质量”,当家长用心陪伴孩子,孩子也会感受到用心。此外,需要多多关注现实游戏、体育活动及各种兴趣爱好,满足孩子多元化的发展需求。”站在前方、指点一群孩子的中年男子一脸严肃,认真告诫,而后又喝道:“你们明白吗” “明白”一群孩子中气十足,大声回应。